Modelli teorici e metodologici dell'apprendimento
Il volume presenta una selezione in chiave pedagogica di modelli teorici e metodologici dell'apprendimento - dai primi studi del secolo scorso ai trend di ricerca più aggiornati - che possono rappresentare coordinate di riferimento essenziali per il disegno di processi e contesti di formazione di qualità. Completano il testo un'ampia sezione metodologico-operativa e un inventario metacognitivo corredato da materiali didattici di supporto.