Il manuale Lo spazio del tempo. Le ragioni della storia conserva l’impianto consolidato che ne ha decretato la favorevole accoglienza nelle scuole con capitoli su eventi e questioni storiche di rilievo e percorsi di documenti e storiografia a fine unità (Fare storia) ma presenta anche significative novità.

All’inizio del vol. 1 Andrea Giardina, primo firmatario (con Andrea Camilleri e Liliana Segre) dell’appello «Storia bene comune», ribadisce il senso della battaglia culturale intrapresa.

Il primo volume è arricchito da una Unità di riepilogo dal Tardoantico all’Alto Medioevo.

Nei capitoli, alle schede su Personaggi e Eventi chiave si aggiungono Le parole della storia e tre nuovi apparati per sollecitare la lettura diretta di fonti scritte e iconografiche (Leggere le fonti e Leggere le fonti iconografiche) e le competenze di analisi e interpretazione di carte storiche e infografiche (Leggere una carta storica).

A fine capitolo nuova sintesi articolata per processi ed eventi fondamentali (Ricordare l’essenziale) ed esercizi (Verificare le proprie conoscenze; Competenze in azione).

In sintonia con le nuove Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica, un set di nuovi apparati: a fine capitolo Storia e educazione civica. Laboratorio e Arte e storia; a fine unità Storia e educazione ambientale. Laboratorio.

I Fare storia sono profondamente rinnovati e presentano: nuovi percorsi aperti ai temi di storia delle mentalità, storia della marginalità, comportamenti collettivi, scienza e tecnologia; nuovi documenti e nuovi brani di critica storica, per dare conto del dibattito storiografico recente; nuova didattica con Guida allo studio per ogni brano, Palestra Invalsi e Lavorare sui documenti e sulla storiografia. Verso l’esame per ogni percorso tematico (comparazione di fonti, confronto tra tesi storiografiche, produzione di testi argomentativi).

In appendice a ciascun volume, Guida alla prima prova dell’Esame di Stato con tracce guidate e esercitazioni sulle tipologie B e C di prova d’esame.

Completano l’opera: 

• Costituzione Cittadinanza Comunità. Guida all’educazione civica, allegato al vol. 1, un percorso completo sui tre nuclei concettuali della Educazione civica: Costituzione, Sviluppo sostenibile, Cittadinanza digitale, con attività per la preparazione del colloquio orale dell’Esame di Stato;
• Clil History Activities per il V anno, allegato al vol. 3, per lo studio della Storia secondo la metodologia CLIL con attività didattiche (secondo le prove degli esami di certificazione linguistica internazionale per i livelli B2 e C1).