- il vol. I è introdotto da tre capitoli-quadro sul tardo Medioevo, che costituiscono materiali di recupero o riepilogo o consultazione, funzionali a sostenere la periodizzazione dal 1350 che non può essere del tutto disgiunta dalla storia medievale propriamente detta;

- il vol. II è concepito con una strutturazione più snella della storia ottocentesca, al fine di riequilibrare l'asse della contemporaneità, i cui spazi sono stati occupati dagli sviluppi del Novecento;

- il vol. III offre una ampia esposizione della storia novecentesca, con circa 200 pagine dedicate al periodo dal 1945 a oggi, ivi inclusi tre capitoli su L'Italia della seconda Repubblica; Apogeo e crisi del bipolarismo; La società post-industriale.

Oltre che di un sobrio apparato iconografico e di numerose cartine a due colori, i singoli capitoli sono dotati dei seguenti sussidi didattici:
- Parole chiave, che illustrano e definiscono i principali nodi concettuali;
- Sommari di riepilogo;
- Bibliografie essenziali.
Il progetto dei Moduli di Storia è articolato in due segmenti funzionalmente complementari: Il Manuale e i fascicoli di Documenti e problemi. Si tratta quindi di un corso di storia modulare e componibile, il cui perno è costituito da un solido text-book al quale possono essere coniugati molteplici, alternativi, percorsi monografici di approfondimento critico. Ciò risponde all'esigenza di ottemperare sia al dettato del D.M. 31/1/97 sulla ripartizione cronologica e impostazione della materia, sia alle recenti disposizioni sulle modalità di confezione dei libri di testo. Ma, nel perseguire questi obiettivi, la Casa editrice ha inteso valorizzare soprattutto la massima libertà di scelta per il docente, che ha una ricca gamma di titoli per implementare la propria programmazione, e la massima convenienza per le famiglie, che potranno acquistare i volumi in più soluzioni e, soprattutto, avere certezza che il materiale didattico acquistato verrà in buona parte utilizzato.